Monat: Oktober 2022

In Karl Lauterbach: Delta-Mutation mög­lich – Impfpflicht als Ausweg wur­de hier aus einem Artikel der "Frankfurter Rundschau" vom 18.10.2022 zitiert. In nor­ma­len Zeiten hät­te auf­fal­len kön­nen, daß die ""FR" anschei­nend uralte Nachrichten mit einem aktu­el­len Datum versieht.

Heutzutage, in Zeiten von Neusprech und Geistesverwirrung, kann aber alles für mög­lich gehal­ten wer­den. Tatsächlich habe auch ich nicht aus­ge­schlos­sen, daß der Mann, der drei­fach gespritz­te und danach schwer erkrank­te Menschen in eine "Impfkampagne" ein­baut, auch heu­te wie­der die glei­chen Forderungen auf­stellt wie zu Beginn des Jahres. Danke für die auf­merk­sa­men Kommentare!

Update: Ein Leser hat das Interview gefun­den, aus dem die FR zitiert. „Kein Intelligenztest!“ weiterlesen

Mit sol­chen Haßbildern machen die Bildredaktionen land­auf-land­ab Stimmung gegen Karl Lauterbauch:

»… Im Interview mit der Bild am Sonntag spricht er aus­führ­lich über die Gefahr, die von der Corona*-Mutante aus­geht…« „Karl Lauterbach: Delta-Mutation mög­lich – Impfpflicht als Ausweg“ weiterlesen

Was unter päd­ago­gi­schen Gesichtspunkten eine erfreu­li­che Nachricht ist, läßt den schul­po­li­ti­schen Sprecher nicht ruhen.

Seine Vorschläge errei­chen aller­dings nicht das Niveau der künst­le­ri­schen Komposition des Werbefotos (Schwimmbad? Würde pas­sen zur Pool-Lösung, jeden­falls nicht Gotik). „Tausende Tablets an Berliner Schulen lie­gen unge­nutzt rum. Millionen Euro wur­den "nicht ver­aus­gabt"“ weiterlesen

Unter die­sem Titel wer­den in einem Kommentar auf sued​deut​sche​.de Gedanken erör­tert, wie "Schüler vor einer Corona-Infektion geschützt wer­den sol­len". Nicht vor Akne oder gar den jüngst erho­be­nen Mathe- und Deutschdefiziten. Es geht um Luftfilter am 15.10:

»Quizfrage: Wer weiß, wel­che Corona-Regeln gera­de an Schulen und Universitäten gel­ten? Ergänzungsfrage: Wer kann die Regeln für jedes Bundesland auf­sa­gen? Die Schulen und das Virus – das wäre ein guter Titel für das bür­ger­li­che, nein: das epi­de­mio­lo­gi­sche Trauerspiel, das seit Beginn der Pandemie in Deutschland gege­ben wird. Angeblich ist Bildung die wich­tig­ste Ressource in die­sem Land. Merken tut man das nicht, jeden­falls nicht dar­an, dass ver­sucht wird, Schülern und Studierenden den Besuch ihrer Bildungsstätten nicht nur zu ermög­li­chen, son­dern ihn auch mög­lichst sicher zu machen. „Corona und Schulen: Peinlich durch die Pandemie“ weiterlesen

So heißt es in der Zusammenfassung eines Preprints unter dem Titel "Role of spike in the patho­ge­nic and anti­ge­nic beha­vi­or of SARS-CoV‑2 BA.1 Omicron", der am 14.10. auf bior​xiv​.org ver­öf­fent­licht wurde.

»Die kürz­lich iden­ti­fi­zier­te, welt­weit vor­herr­schen­de SARS-CoV‑2 Omikron-Variante (BA.1) ist selbst bei voll­stän­dig geimpf­ten Personen hoch­gra­dig über­trag­bar und ver­ur­sacht im Vergleich zu ande­ren bis­her bekann­ten vira­len Varianten eine abge­schwäch­te Erkrankung. Das Omikron-Spike (S)-Protein mit einer unge­wöhn­lich gro­ßen Anzahl von Mutationen wird als Hauptursache für die­se Phänotypen ange­se­hen. Wir haben ein chi­mä­res rekom­bi­nan­tes SARS-CoV‑2 erzeugt, das das S‑Gen von Omikron im Stamm eines alten SARS-CoV-2-Isolats kodiert, und die­ses Virus mit der natür­lich zir­ku­lie­ren­den Omikron-Variante ver­gli­chen. „»Wir haben ein chi­mä­res rekom­bi­nan­tes SARS-CoV‑2 erzeugt«“ weiterlesen